Le programme APPRENDRE organise du 23 au 26 février 2021 un séminaire international à distance sur les dynamiques collaboratives entre enseignants en Afrique francophone. Il s’agira d’analyser et de comparer les contextes dans lesquels des collectifs d’enseignants se forment et évoluent, leur fonctionnement, et leurs retombées, aussi bien pour le développement professionnel des enseignants que pour l’apprentissage des élèves. Le séminaire est ouvert à toutes et tous.
Thème : Les enjeux du travail collectif
Le processus de professionnalisation des enseignants emprunte plusieurs voies parmi lesquelles le travail collaboratif. Les collectifs enseignants peuvent se former au sein d’un établissement, ou d’un réseau d’établissements, et réunir des professionnels autour de différents points de convergence: une discipline, un niveau d’enseignement, une région d’intervention, etc. À cet égard, les collèges de proximité seront également au cœur des discussions.
Panélistes
- Marguerite Altet, coordinatrice du GTE 1 “Professionnalisation des acteurs”, pédagogue, professeure émérite de sciences de l’éducation à l’université de Nantes
- Martial Dembélé, membre du conseil scientifique du programme APPRENDRE, professeur titulaire à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, secteur éducation comparée
- Jean Adotevi, coordinateur du GTE 3 “Appui aux collectifs enseignants et communautés d’apprentissage professionnel dans les établissements et les réseaux disciplinaires”, consultant indépendant en Éducation et Développement, ancien fonctionnaire de l’Unesco
- Joséphine Mukamurera, membre du GTE 3, professeure titulaire et directrice de l’axe « L’insertion professionnelle des enseignants » à l’Université de Sherbrooke au Canada
- Amadou Gueye Seye, membre du GTE 3, coordonnateur national du projet d’amélioration de l’éducation de base en Casamance (Paebca)
- Jacques Marchand, membre du conseil scientifique du programme APPRENDRE, anciennement expert senior en éducation au sein de la Division Éducation, Formation, Emploi de l’Agence Française de Développement
- Mohamed Miled, membre du conseil scientifique du programme APPRENDRE, professeur émérite à l’université de Carthage et expert en éducation
- Richard Wittorski, membre du conseil scientifique du programme APPRENDRE, professeur des universités en formation des adultes au laboratoire CIRNEF (Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation) de l’université de Rouen
Calendrier
Les webinaires se tiendront du 23 au 26 février 2021. Le lien de connexion vers la plateforme de diffusion sera bientôt disponible.
Les séances sont libres et ouvertes à tous.
Pour toute question : sophie.dobosz@auf.org
auf.org
