Les Inspections d’Académie (IA)
Il existe dans chaque région du Sénégal une Inspection d’Académie (IA), et dans chaque département se trouve une Inspection départementale de l’éducation nationale (IDEN) qui fonctionne sous l’autorité de l’inspection d’académie.
Tous les niveaux d’enseignement pré-universitaires public et privé sont sous la responsabilité de l’inspection d’académie. Elle exerce ainsi, sa compétence sur les établissements d’éducation préscolaires, les écoles élémentaires, les collèges d’enseignement moyen, les lycées, les centres de formation pédagogique, les établissements de formation professionnelle, les centres d’orientation scolaire et professionnelle, les structures de formation continuée des enseignants et les centres de santé scolaire situés dans sa région.
L’inspection d’académie est chargée de la coordination et du contrôle de l’action des inspections départementaux de l’éducation nationale (IDEN). Pour tous les établissements, structures et services précités :
- elle exerce son contrôle sur la gestion du matériel et des personnels;
- elle est responsable de l’ensemble des problèmes éducatifs tant auprès du Gouverneur qu’auprès du ministre de l’éducation nationale;
- elle est chargée de l’organisation et du suivi de la formation continuée des enseignants;
- elle est tenu de rédiger, chaque année, un rapport évaluatif du système éducatif dans sa région. Ce rapport est transmis au ministre de l’éducation nationale.
Délégation de pouvoirs est donnée aux inspections d’académie pour prendre, au nom du ministère de l’éducation nationale, tous actes et décisions dans les domaines suivants :
- le contrôle pédagogique, technique, administratif et financier des établissements scolaires;
- l’élaboration et la mise en œuvre de la carte scolaire et du plan régional de l’éducation;
- la collecte, l’analyse et la publication des données statistiques de la région en matière d’éducation;
- la planification, la gestion des opérations d’entretien préventif, de la réhabilitation et de la construction des établissements scolaires et administratifs;
- l’exécution et le suivi du programme régional de formation des personnels enseignants et de la réforme de l’éducation;
- l’organisation des examens et des concours scolaires et professionnels;
- l’affectation des élèves admis en classe de 6e et de l’orientation des élèves admis en classe de seconde;
- l’affectation des agents fonctionnaires et non-fonctionnaires mis à leur disposition;
- l’organisation des commissions régionales de mutation;
- de la dotation des personnels;
- des sanctions à l’égard des élèves (exclusion définitive);
- des sanctions du 1er degré à l’égard des agents sous leur autorité;
- des permissions d’absence d’une durée n’excédant pas huit jours;
- des décisions de congé annuel ou de maternité concernant les membres du personnel enseignant autres que ceux chargés d’enseignement ou de surveillance;
- la délivrance des états de service;
- des subventions du FDEE aux coopératives scolaires des écoles publiques élémentaires.
Les Inspections départementales de l’Éducation Nationale (IDEN)
Au niveau de chaque département se trouve une Inspection départementale de l’éducation nationale (IDEN) qui fonctionne sous l’autorité de l’inspection d’académie.
L’inspection départementale est chargée :
- de gérer la part de budget de l’État affecté aux établissements d’éducation préscolaire et aux écoles élémentaires;
- de gérer les personnels des établissements préscolaires et des écoles élémentaires;
- d’exercer son contrôle pédagogique sur ces personnels et de participer à leur formation continuée;
- d’organiser des examens et concours concernant les élèves de l’enseignement élémentaire et les examens et concours professionnels concernant les personnels qui sont sous son autorité;
- de collecter et d’analyser les données statistiques de sa circonscription en matière d’éducation préscolaire et d’enseignement élémentaire;
- de planifier et de gérer les opérations d’entretien préventif et de réhabilitation des établissements de son ressort en liaison avec les communes et les communautés rurales concernées;
- d’une manière générale, de préparer, centraliser, étudier tous les dossiers relatifs à la gestion des personnels, la gestion administrative et financière des établissements que la réglementation demande de transmettre pour décision à l’inspection d’académie ou au ministère chargé de l’éducation nationale.
Les Centres d’Orientation Scolaire et Professionnelle (COSP)
Les Centres d’Orientation Scolaire et Professionnelle sont les structures du Ministère de l’Education National, chargées de l’Orientation des élèves et étudiants vers les types de formation qui correspondent le mieux à l’ensemble de leur personnalité, compte tenu des impératifs économiques et sociaux. Ils participent, à une adaptation permanente des élèves, des étudiants, à la vie scolaire et universitaire et contribuent à leur insertion sociale et professionnelle. Ils participent, en vue de leur adaptation et de leur orientation, à l’observation continue des élèves des enseignements élémentaire, moyen et secondaire.
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